Schulbegleitung und Teilhabeassistenz

Gemeinsam den Schulalltag möglich machen.

Mosaik begleitet Kinder und Jugendliche im Schulalltag und bringt Familien, Schulen, Ämter und Teilhabeassistenzen verlässlich zusammen.

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Drei Perspektiven, ein gemeinsamer Weg

Was können wir für Sie tun?

Jede Schulbegleitung beginnt anders. Wählen Sie den Einstieg, der zu Ihrer Situation passt.

Für Eltern

Unterstützung für mein Kind finden

Wir helfen Ihnen, den Bedarf zu sortieren und die nächsten Schritte zur Schulbegleitung zu verstehen.

Zum Elternbereich
Für Schulen und Ämter

Verlässliche Schulbegleitung gemeinsam organisieren

Wir unterstützen klare Abstimmung, vorbereitete THAs und strukturierte Zusammenarbeit.

Zu Schulen und Ämtern
Für Teilhabeassistenzen

Als THA bei Mosaik arbeiten

Bei Mosaik wirst du vorbereitet, begleitet und nicht allein in den Einsatz geschickt.

THA werden

Eine Familie findet Orientierung

Vom ersten Gedanken bis zu einem ruhigeren Schulmorgen.

Eine beispielhafte Reise. Jeder tatsächliche Weg ist individuell und hängt von Bedarf, Zuständigkeit und Bewilligung ab.

01 · Orientierung suchen

Manchmal beginnt alles mit vielen offenen Fragen.

Der Schulalltag ist schwierig geworden. Briefe, Gespräche und Gedanken liegen auf dem Tisch – und noch ist unklar, welche Unterstützung möglich ist.

02 · Der erste Schritt

Eine Frage kann der Anfang von Orientierung sein.

Viele Eltern suchen zum ersten Mal nach Schulbegleitung. Sie müssen die richtigen Begriffe und Zuständigkeiten noch nicht kennen.

03 · Mosaik entdecken

Gute Schulbegleitung beginnt nicht erst im Klassenzimmer.

Sie beginnt damit, zuzuhören, die Situation zu verstehen und den nächsten Schritt verständlich zu machen.

Unterstützung anfragen
04 · Erstkontakt

Eine echte Person hört zu.

Im ersten Gespräch geht es nicht um perfekte Antworten. Es geht darum, was Sie und Ihr Kind gerade beschäftigt und welche Fragen als Nächstes sinnvoll sind.

05 · Gemeinsam sortieren

Aus Unsicherheit wird ein nachvollziehbarer nächster Schritt.

Beide Elternteile und Mosaik betrachten gemeinsam den Bedarf, typische Unterlagen und mögliche Ansprechpartner – klar, ruhig und ohne Druck.

06 · Der Antrag

Der Antrag geht seinen Weg. Mosaik bleibt ansprechbar.

Die individuelle Prüfung erfolgt durch den zuständigen Leistungsträger. Mosaik unterstützt die Orientierung, kann aber keine Bewilligung garantieren.

07 · Rückmeldung und Planung

Mit einer Rückmeldung wird der nächste Schritt planbar.

Wenn der Bedarf bewilligt wurde, wird gemeinsam betrachtet, welche Begleitung zur konkreten Situation passen kann.

08 · Passende Begleitung

Passung bedeutet mehr als schnelle Verfügbarkeit.

Nähe, Erfahrung, Persönlichkeit, Schule und Unterstützungsbedarf werden sorgfältig zusammengedacht. Der Mensch muss zum Einsatz passen.

09 · Vorbereitung

Die THA wird vor dem ersten Einsatz vorbereitet.

Aufgaben, Rahmen, Bedürfnisse und Ansprechpartner werden anonymisiert und respektvoll besprochen – ohne Diagnosen oder sensible Daten öffentlich zu machen.

10 · Kennenlernen

Vertrauen entsteht vor dem Start.

Mosaik moderiert das Kennenlernen. Der Jugendliche, beide Eltern und die THA bekommen Raum für Fragen und einen ersten persönlichen Eindruck.

11 · Schulmorgen

Der Jugendliche bleibt Mittelpunkt seines eigenen Alltags.

Die THA beobachtet ruhig und hält Abstand, solange keine Hilfe nötig ist. Ein Moment der Überforderung wird wahrgenommen, ohne den Jugendlichen bloßzustellen.

12 · Diskrete Unterstützung

Unterstützen, wo nötig. Stärken, wo möglich.

Die THA hilft nur so viel wie erforderlich. Der Jugendliche arbeitet selbst weiter, findet zurück in die Situation und behält die eigene Handlungsmacht.

Der nächste Schritt

Wir sortieren Ihre Fragen gemeinsam.

Sie müssen noch nicht wissen, welche Unterstützung genau gebraucht wird. Ein erstes Gespräch kann helfen, die Situation einzuordnen.

Häufige Fragen

Antworten zur Schulbegleitung

Viele Fragen entstehen bereits vor dem ersten Gespräch. Hier finden Sie eine erste Orientierung.

Ein Anspruch kann bestehen, wenn ein Kind oder Jugendlicher aufgrund einer körperlichen, geistigen, seelischen, drohenden seelischen oder anderen relevanten Beeinträchtigung Unterstützung benötigt, um am Schulalltag teilzunehmen. Die Entscheidung trifft der jeweils zuständige Leistungsträger.
Bei einem bewilligten Anspruch werden die Kosten in der Regel vom zuständigen Amt übernommen. Welches Amt zuständig ist, hängt von der individuellen Situation Ihres Kindes ab.
Eine THA unterstützt entsprechend des individuellen Bedarfs, zum Beispiel bei Orientierung, Strukturierung, Kommunikation, sozialer Teilhabe oder emotionaler Regulation.
Wir berücksichtigen den Unterstützungsbedarf, die Persönlichkeit des Kindes, das schulische Umfeld sowie Erfahrung, Qualifikation und Persönlichkeit der Teilhabeassistenz.

Unsere Leistungen

Was gute Schulbegleitung zusammenhält.

Mosaik verbindet persönliche Begleitung mit klarer Organisation und pädagogischer Unterstützung.

01

Erstorientierung

Wir hören zu, ordnen die Situation ein und erklären typische nächste Schritte.

02

Bedarf verstehen

Wir betrachten Kind, schulischen Alltag und Rahmenbedingungen zusammen.

03

Passende THA auswählen

Persönlichkeit, Erfahrung und konkrete Situation werden sorgfältig zusammengebracht.

04

Einsatz vorbereiten

Aufgaben, Rollen und Kommunikationswege werden vor dem Start geklärt.

05

Pädagogisch begleiten

THAs erhalten Reflexion, Unterstützung und erreichbare Ansprechpersonen.

06

Zusammenarbeit koordinieren

Wir fördern klare Abstimmung zwischen Familie, Schule, Amt und THA.

So geht es weiter

Ein Weg mit klaren Stationen.

Kontakt & Orientierung

Sie schildern unverbindlich Ihre Situation.

Bedarf & Zuständigkeit

Unterstützungsbedarf und Ansprechpartner werden geklärt.

Bewilligung

Der zuständige Leistungsträger prüft den Antrag.

Passende Begleitung

Mosaik sucht eine geeignete Teilhabeassistenz.

Vorbereitung & Start

Der Einsatz wird abgestimmt und begleitet.

Über Mosaik

Gute Schulbegleitung braucht mehr als eine schnelle Besetzung.

Mosaik wurde mit dem Anspruch gegründet, Schulbegleitung verlässlicher, menschlicher und besser vorbereitet zu gestalten.

01

Menschlich begleiten

Wir betrachten nicht nur einen Fall, sondern das Kind, sein Umfeld und die konkrete Alltagssituation.

02

Verlässlich zusammenarbeiten

Gute Begleitung entsteht durch klare Absprachen, erreichbare Ansprechpersonen und gemeinsame Verantwortung.

03

Selbstständigkeit ermöglichen

Unterstützung soll Teilhabe ermöglichen, ohne unnötige Abhängigkeiten zu schaffen.

Unterstützen, wo nötig. Stärken, wo möglich.

Kontakt

Wir sind für Sie erreichbar.

Sie haben Fragen zur Schulbegleitung oder möchten einen möglichen Bedarf besprechen? Rufen Sie uns an oder schreiben Sie uns eine E-Mail.

Telefon

+49 176 80425625

Gerne besprechen wir Ihr Anliegen in einem persönlichen Gespräch.

Erreichbarkeit

Mo–Fr, 08:00–17:00

Außerhalb unserer Erreichbarkeit können Sie uns jederzeit per E-Mail schreiben.

Unser Einsatzgebiet

Unser Einsatzgebiet umfasst Frankfurt am Main, den Main-Taunus-Kreis und den Kreis Groß-Gerau.